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Kurses ist es für den Lehrenden schwierig auf die Interessen des Lernenden einzugehen und
einen größeren Bereich des Lehrstoffes zu unterrichten.
4.2 eLearning
In Zeiten immer kürzerer Produktzyklen und durch gewandelte Anforderungen an den
Mitarbeiter, erlangt lebenslanges Lernen immer größere Bedeutung. Die Unternehmen
können bei der heutigen Globalisierung der Unternehmen und der Spezialisierung der
Mitarbeiter auf der einen Seite nicht mehr einfach auf wichtige Mitarbeiter verzichten, aber
auf der anderen Seite müssen sich die Mitarbeiter weiterbilden, um gegen die „Halbwertszeit“
von Wissen anzugehen. Denn heute kann niemand mehr davon ausgehen, dass das einmal in
der Ausbildung erworbene Wissen für ein ganzes Berufsleben reicht.
Das Internet und der Computer machen nun das Lernen orts- und zeitunabhängig. Durch
Softwarekonzepte wie Lernportale oder einer starken Modularisierung der Inhalte, können
sich Lernende ihren Lernstoff individuell zusammenstellen. Zusätzlich werden teilweise die
hohen Kosten für die Anfahrt zu den Seminaren und die dortige Unterbringung eingespart.
Innerhalb von großen räumlich dezentralisierten Unternehmen ermöglicht das Internet
beziehungsweise das Intranet eine ideale Wissenslandschaft, die für die einzelnen Mitarbeiter
einen individualisierten Lehrplan zu bietet. Über den Angleich der Software an Kenntnisse
und Lernstrategien der Lernenden, lässt sich die individuelle Lernzeit drastisch verkürzen und
der Lernende steht der Firma schneller wieder zur Verfügung. Er muss nur für die Prüfungen
an einen Seminarort fahren und sie dort schreiben, damit er das benötigte Zertifikat bekommt.
Aber auch wenn ein Seminar besucht werden muss, dann hilft eLearning Zeit einzusparen.
Dabei kann in der Vor- und Nachbereitung von Seminarthemen das digitale Lernen helfen die
Lernenden schon vor dem Seminar auf einen Wissenstand zu bringen. Dadurch wird Zeit
eingespart, die wiederum für andere Themen genutzt werden kann.
Bei einigen Seminaren wie zum Beispiel „Rhetorik“ ist eLearning, wenn es als einziges
Medium eingesetzt wird, nicht ideal. Zu solchen Seminaren ist es einfach unabdingbar vor Ort
präsent zu sein.
Aber auch das Fehlen hier einer allgemein verbindlichen Definition des eLearning, führt zu
einem Sammelsurium von Lernformen. Einzig die Voraussetzung „elektronische Medien“
beziehungsweise „computerunterstützt“ muss erfüllt sein. Dies führt teilweise zu einfachem
Übernehmen von Lehrstoff ohne besondere multimediale Aufbereitung.
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